不是邪神吗？见我怎么降SAN值 第266节（3 / 4）
毫无疑问，这两者之间一定有着某种重要的关联。
因为在这个剧本当中，林恩也摸出了一些道理，任何的一件事情都有着象征意义。
死老鼠代表着霸凌者对他的戏弄和恐吓。
学生的目光代表着对他的排斥和冷眼。
没有眼睛和耳朵的老师代表着对他的不闻不问。
尖刀代表着对他的伤害。
而纱布……很有可能便代表着他在那段痛苦时期对他的仅有的慰藉和关怀。
林恩皱眉。
那是不是说，这个教室的学生当中，还有一个他所在意的人，并且没有对他进行过霸凌和排斥？
如果真的是这样的话。
那钥匙会不会就在那个人的身上？
因为钥匙的意义代表着“生”也代表着“希望”。
那个人对他的关怀，让他一度产生过放弃报复的想法，但是却被那个“鬼”所阻拦！
没错！
林恩猛然抬起头，目光迅速地在整个教室当中搜寻了起来。
那个人说不定就是这个剧本破局的关键！
毫无疑问！
先从女生开始找！！
(╯‵皿′)╯︵┻━┻
在痛苦和孤立时期，遇到一个温柔而漂亮的小姐姐的关怀与同情这种事情，无论怎么想都是一件非常合理，也是剧本喜闻乐见的情节！！
温柔的小姐姐用自己的胸怀带给主角关爱和呵护！
绝对没错了！
而如果那个人真的存在，那在自己扮演的这个角色的眼中，她绝对和其他的同学所表现出来的冷漠和空洞不同！
她应该是冒着金光的那种！
林恩冷静了下来，他迅速地在教室当中展开了搜寻，但是很快他就发现，事情可能并没有他想的那么简单。
因为现在还活着的所有的学生，无一例外，全部都是空洞而带着死气。
甚至林恩有一种猜测。
现在还留在这座教室当中的那些行尸走肉般的学生，其实都是当时这件事情的死者。
自己经历的只不过是那个事件的映像。
而如果关怀过的那个人没有死的话…… ↑返回顶部↑
因为在这个剧本当中，林恩也摸出了一些道理，任何的一件事情都有着象征意义。
死老鼠代表着霸凌者对他的戏弄和恐吓。
学生的目光代表着对他的排斥和冷眼。
没有眼睛和耳朵的老师代表着对他的不闻不问。
尖刀代表着对他的伤害。
而纱布……很有可能便代表着他在那段痛苦时期对他的仅有的慰藉和关怀。
林恩皱眉。
那是不是说，这个教室的学生当中，还有一个他所在意的人，并且没有对他进行过霸凌和排斥？
如果真的是这样的话。
那钥匙会不会就在那个人的身上？
因为钥匙的意义代表着“生”也代表着“希望”。
那个人对他的关怀，让他一度产生过放弃报复的想法，但是却被那个“鬼”所阻拦！
没错！
林恩猛然抬起头，目光迅速地在整个教室当中搜寻了起来。
那个人说不定就是这个剧本破局的关键！
毫无疑问！
先从女生开始找！！
(╯‵皿′)╯︵┻━┻
在痛苦和孤立时期，遇到一个温柔而漂亮的小姐姐的关怀与同情这种事情，无论怎么想都是一件非常合理，也是剧本喜闻乐见的情节！！
温柔的小姐姐用自己的胸怀带给主角关爱和呵护！
绝对没错了！
而如果那个人真的存在，那在自己扮演的这个角色的眼中，她绝对和其他的同学所表现出来的冷漠和空洞不同！
她应该是冒着金光的那种！
林恩冷静了下来，他迅速地在教室当中展开了搜寻，但是很快他就发现，事情可能并没有他想的那么简单。
因为现在还活着的所有的学生，无一例外，全部都是空洞而带着死气。
甚至林恩有一种猜测。
现在还留在这座教室当中的那些行尸走肉般的学生，其实都是当时这件事情的死者。
自己经历的只不过是那个事件的映像。
而如果关怀过的那个人没有死的话…… ↑返回顶部↑