第29章（3 / 4）
大家都说，她智商高、天才、脑子好使，自习课都偷溜去弹琴，不怎么学习还能考得这么高。
或许在其他人的眼里，“天才”这两个字就是对她的一种夸赞。但无疑泯灭了她日日夜夜的努力。
她不是什么天才，只是早起了一点，晚睡了一点，少玩了一会，少吃了一些。
这并非什么健康的作息，她知道。
但是她必须这样。
她喜欢钢琴。
所以家里不让弹，她就来学校偷偷弹。
她不能让妈妈发现她的成绩下滑，否则，她就没有办法接着住宿。
许子周需要钢琴，她的生命里不能没有钢琴。
这是她内心那片荒漠中，唯一盛开过的花朵。
她不善于为自己说话，因为那些对她来说，都是无关紧要的事。
她像童话书中的小王子，在内心深处罩上了一块挡风玻璃，悉心地浇灌着那珠盛放的玫瑰。
……
初一的下学期就这样过去，暑假的时候，云澜推荐言之去了一个青少年合唱团，云思雨也跟着一起去了。合唱团的指挥是云澜的好友，性格很随和，听说有小朋友想旁听，一口就答应了。
其实云思雨本来是想和言之一起加入合唱团的，但是她还要练小提琴，不能每次都来，所以只说了旁听。
她就想现场多听听看看，合唱是什么样的。和声的魅力她想探寻。
偶尔呢，指挥也会让她加入女中声部一起唱。因为她的音准很好。
……
这个暑假，大家都很忙碌。
云思雨几乎没有时间留给玩乐，她全身心都投入在小提琴的练习中，偶尔跟着言之去合唱团旁听。听的时候她喜欢拿着空白的五线谱本做听音练习。把四部和声的谱表开出来，然后把听见的音根据各声部快速写上去。
一开始工工整整地写得很慢，到后来逐渐把音符简化，基本上唱一遍下来她已经能记得比较完整了。
课余休息的时候，言之见怪不怪地坐到她旁边，看她认真得小嘴都撅起，还在回忆、整理谱上的节奏。
指挥是一个瘦瘦矮矮的中年女人，她走到云思雨的身后看了好一会儿，云思雨才发现。
“这些都是你自己听的？”
云思雨猫躯一震，回头看老师，点点头说“是的”。又回头发现言之正瞧着她微微笑。她伸出爪子拍了一下言之的手臂，意思是……
老师来了你也不喊我！还笑！
言之也不还手，反倒是任她“揍”一顿之后，还捏捏她的爪子安慰。
指挥老师很欣赏云思雨，说她听得很准确，段落区分也做得很好。
受到鼓舞的小雨点如同东升的太阳。如果不是出门在外，那小脑袋又要朝着天花板扬起来。
她顿时有了勇气，指着段落后面的小节对指挥说：“老师，如果这块地方……嗯，就是让女中和男低声部，内部再各自分成两个声部，唱这样的二度音程，声音效果会不会……就是，更丰富一些？” ↑返回顶部↑
或许在其他人的眼里，“天才”这两个字就是对她的一种夸赞。但无疑泯灭了她日日夜夜的努力。
她不是什么天才，只是早起了一点，晚睡了一点，少玩了一会，少吃了一些。
这并非什么健康的作息，她知道。
但是她必须这样。
她喜欢钢琴。
所以家里不让弹，她就来学校偷偷弹。
她不能让妈妈发现她的成绩下滑，否则，她就没有办法接着住宿。
许子周需要钢琴，她的生命里不能没有钢琴。
这是她内心那片荒漠中，唯一盛开过的花朵。
她不善于为自己说话，因为那些对她来说，都是无关紧要的事。
她像童话书中的小王子，在内心深处罩上了一块挡风玻璃，悉心地浇灌着那珠盛放的玫瑰。
……
初一的下学期就这样过去，暑假的时候，云澜推荐言之去了一个青少年合唱团，云思雨也跟着一起去了。合唱团的指挥是云澜的好友，性格很随和，听说有小朋友想旁听，一口就答应了。
其实云思雨本来是想和言之一起加入合唱团的，但是她还要练小提琴，不能每次都来，所以只说了旁听。
她就想现场多听听看看，合唱是什么样的。和声的魅力她想探寻。
偶尔呢，指挥也会让她加入女中声部一起唱。因为她的音准很好。
……
这个暑假，大家都很忙碌。
云思雨几乎没有时间留给玩乐，她全身心都投入在小提琴的练习中，偶尔跟着言之去合唱团旁听。听的时候她喜欢拿着空白的五线谱本做听音练习。把四部和声的谱表开出来，然后把听见的音根据各声部快速写上去。
一开始工工整整地写得很慢，到后来逐渐把音符简化，基本上唱一遍下来她已经能记得比较完整了。
课余休息的时候，言之见怪不怪地坐到她旁边，看她认真得小嘴都撅起，还在回忆、整理谱上的节奏。
指挥是一个瘦瘦矮矮的中年女人，她走到云思雨的身后看了好一会儿，云思雨才发现。
“这些都是你自己听的？”
云思雨猫躯一震，回头看老师，点点头说“是的”。又回头发现言之正瞧着她微微笑。她伸出爪子拍了一下言之的手臂，意思是……
老师来了你也不喊我！还笑！
言之也不还手，反倒是任她“揍”一顿之后，还捏捏她的爪子安慰。
指挥老师很欣赏云思雨，说她听得很准确，段落区分也做得很好。
受到鼓舞的小雨点如同东升的太阳。如果不是出门在外，那小脑袋又要朝着天花板扬起来。
她顿时有了勇气，指着段落后面的小节对指挥说：“老师，如果这块地方……嗯，就是让女中和男低声部，内部再各自分成两个声部，唱这样的二度音程，声音效果会不会……就是，更丰富一些？” ↑返回顶部↑