第36章（4 / 4）
这说的是什么话，人家主动提出上课不睡觉了，她反而还让人家不用这么做，这是对一个学生该说的话吗！
“唔……我不是那个意思，不是说鼓励你上课睡觉，怎么说呢……就……”
桑榆在脑子里搜寻着合适的措辞，支吾半天，实在无果，最后放弃了挣扎。
“算了，你开心就好。”
-
“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”
这是对于蝴蝶效应最常见的阐述，桑榆没料到的是，这个效应会在陈东隅抄笔记这件事上得以体现。
第一个感受到变化的人是历史老师。
上课铃响，刚一站上讲台就注意到了某人一反常态地倚靠着墙面，漫不经心地翻着手里的课本。
历史老师只当他是一时兴起，诧异了片刻便开始讲课。
这节课主要是归纳各个朝代的制度演变，内容有些枯燥，又正值下午第一节课，进度条还未过半，台下已经东倒西歪一片。
扫视了一圈教室里众人的状态后，历史老师发现某人不仅没有趴下，反而拿着笔在勾勾画画，整个人透出一丝散漫的认真。 ↑返回顶部↑
“唔……我不是那个意思，不是说鼓励你上课睡觉，怎么说呢……就……”
桑榆在脑子里搜寻着合适的措辞，支吾半天，实在无果，最后放弃了挣扎。
“算了，你开心就好。”
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“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”
这是对于蝴蝶效应最常见的阐述，桑榆没料到的是，这个效应会在陈东隅抄笔记这件事上得以体现。
第一个感受到变化的人是历史老师。
上课铃响，刚一站上讲台就注意到了某人一反常态地倚靠着墙面，漫不经心地翻着手里的课本。
历史老师只当他是一时兴起，诧异了片刻便开始讲课。
这节课主要是归纳各个朝代的制度演变，内容有些枯燥，又正值下午第一节课，进度条还未过半，台下已经东倒西歪一片。
扫视了一圈教室里众人的状态后，历史老师发现某人不仅没有趴下，反而拿着笔在勾勾画画，整个人透出一丝散漫的认真。 ↑返回顶部↑