第12章（3 / 4）
他肯定是觉得她已经出完丑了，所以才多此一举，让她记住他的恩情。
哼，她才不笨，她已经能识破他的把戏了。
他要是真想帮她，在她刚站起来的时候就应该把正确答案指给她看，而不是事后诸葛亮。
然而真实情况是，徐恩赐在走神，薛承同样也没有听课，他一时并不知道老师在讲哪题，直到扫完黑板上的板书，他才将题目确定下来。
此时徐恩赐已经嘴快说出“选c”，他爱莫能助。
至于为什么圈出答案，他想不明白，他只能用“和徐恩赐坐同桌久了导致脑子有病”来解释，哦不，来催眠。
第9章
物理课上的小插曲没激起半点水花，徐恩赐对薛承的态度没任何转向，她仍旧是自己看书，做题，成效一塌糊涂。
某次她拿着搞不懂的题目去问老师，老师给她讲完后，她还是一知半解，但也不敢再继续问下去。
老师纳闷：“薛承不是就坐在你旁边，放着金山银矿也不知道利用，有不懂的地方就去问他啊。”
徐恩赐不情愿地“哦”了声，心道，他算什么金山银矿，而是一座遍布吃人猛兽的魔鬼山罢了。
她从前对学习一事并不怎么上心，一件事如果你总也学不会，久而久之心态就会转变成无所谓，可薛承赶走包毅这事刺激到她，她开始不服气，哪怕自己不去寻求他的帮忙，难道自己就不能进步吗？
她满怀希冀地用功，企图在期末考试打脸薛承。
薛承和往常一样，沉静，冷漠，忙碌，班主任时不时找他参加各种活动，包括表彰、竞赛或者在重要场合发言。同时，班上也有不少同学在课间的时候来问他问题。
以徐恩赐对他的观察，他其实非常不耐烦，可那些同学根本看不出来，还以为他很热心肠，愿意放下班长的架子，给他们讲题呢。
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哼，她才不笨，她已经能识破他的把戏了。
他要是真想帮她，在她刚站起来的时候就应该把正确答案指给她看，而不是事后诸葛亮。
然而真实情况是，徐恩赐在走神，薛承同样也没有听课，他一时并不知道老师在讲哪题，直到扫完黑板上的板书，他才将题目确定下来。
此时徐恩赐已经嘴快说出“选c”，他爱莫能助。
至于为什么圈出答案，他想不明白，他只能用“和徐恩赐坐同桌久了导致脑子有病”来解释，哦不，来催眠。
第9章
物理课上的小插曲没激起半点水花，徐恩赐对薛承的态度没任何转向，她仍旧是自己看书，做题，成效一塌糊涂。
某次她拿着搞不懂的题目去问老师，老师给她讲完后，她还是一知半解，但也不敢再继续问下去。
老师纳闷：“薛承不是就坐在你旁边，放着金山银矿也不知道利用，有不懂的地方就去问他啊。”
徐恩赐不情愿地“哦”了声，心道，他算什么金山银矿，而是一座遍布吃人猛兽的魔鬼山罢了。
她从前对学习一事并不怎么上心，一件事如果你总也学不会，久而久之心态就会转变成无所谓，可薛承赶走包毅这事刺激到她，她开始不服气，哪怕自己不去寻求他的帮忙，难道自己就不能进步吗？
她满怀希冀地用功，企图在期末考试打脸薛承。
薛承和往常一样，沉静，冷漠，忙碌，班主任时不时找他参加各种活动，包括表彰、竞赛或者在重要场合发言。同时，班上也有不少同学在课间的时候来问他问题。
以徐恩赐对他的观察，他其实非常不耐烦，可那些同学根本看不出来，还以为他很热心肠，愿意放下班长的架子，给他们讲题呢。
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