第85章 编教案（2 / 4）
编审处里有大量的武术书籍，王洪正准备大开眼界一下。谁知，唐豪拿出一本日本书让他看，大和六年版的《陆军剑术教范》，让王洪以这本书为范例，编写教案。
唐豪在日本就搞到了这本书，却总觉得里面的东西过于肤浅，又东拉西扯找到各种古书来参考，什么戚继光、吴殳的古书更是看了很多，是中国最早想推广劈剌术的人物。
可惜，他直到后来跟顾留馨一起琢磨时，思路都是错误的。士兵们需要的是简单实用的剌刀术，大量武术家的经验放在里面，并不符合抗战时期的国情和士兵能力。
把士兵培养成武术家，也真难为这两位武术家了。
王洪拿到这本书，先参考的是短剑术。日本人认为在壕垒战里需要的短刀格斗术，就是搞了套单拿着剌刀的技术。日本人搞的非常简单，简单到只有几个动作。
只好再看日本人所说的铳剑术。这个拼剌刀，王洪在义勇军时，已经做过了些改动，又经过一对多的正面实战，现在更是看到了原版，这就简单了。
日本人把“决定战斗最终胜负的方式是刺刀突击”、“利用刺刀进行短兵夜袭攻击”当做剌刀战术的根本，王洪可没这个想法，剌刀就是剌刀。
他从大肚匣子上就看出来了，只有连发的扫射，才是战场主力。
借助日本教材，王洪搞了个四格一劈一剌，格上下左右，劈头面、劈前手，刺躯干。再加上抢位原则、移动步法，就算完事了。
做好第一个教案，王洪没停，红樱枪就用这个拼剌刀的教案为基础，改为两格一劈一扎，只是把红樱枪的扎改成滑把的。
唐豪飞快的记录着王洪的想法和思路，记录完，他发现这剌刀术比日本人的还简单。
就问王洪为什么？
王洪说：“一般士兵，能躲能剌就已经是好手了，还能指望跟我这样从小练武的人，什么都学？”
下一个是大刀术教案。
王洪耍刀，唐豪把几个8字练习一画，加上了如何格挡之后，如何接各种角度的砍，王洪也不让唐豪用术语，往右砍、往下砍、往上砍一类的直接写了上去。
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唐豪在日本就搞到了这本书，却总觉得里面的东西过于肤浅，又东拉西扯找到各种古书来参考，什么戚继光、吴殳的古书更是看了很多，是中国最早想推广劈剌术的人物。
可惜，他直到后来跟顾留馨一起琢磨时，思路都是错误的。士兵们需要的是简单实用的剌刀术，大量武术家的经验放在里面，并不符合抗战时期的国情和士兵能力。
把士兵培养成武术家，也真难为这两位武术家了。
王洪拿到这本书，先参考的是短剑术。日本人认为在壕垒战里需要的短刀格斗术，就是搞了套单拿着剌刀的技术。日本人搞的非常简单，简单到只有几个动作。
只好再看日本人所说的铳剑术。这个拼剌刀，王洪在义勇军时，已经做过了些改动，又经过一对多的正面实战，现在更是看到了原版，这就简单了。
日本人把“决定战斗最终胜负的方式是刺刀突击”、“利用刺刀进行短兵夜袭攻击”当做剌刀战术的根本，王洪可没这个想法，剌刀就是剌刀。
他从大肚匣子上就看出来了，只有连发的扫射，才是战场主力。
借助日本教材，王洪搞了个四格一劈一剌，格上下左右，劈头面、劈前手，刺躯干。再加上抢位原则、移动步法，就算完事了。
做好第一个教案，王洪没停，红樱枪就用这个拼剌刀的教案为基础，改为两格一劈一扎，只是把红樱枪的扎改成滑把的。
唐豪飞快的记录着王洪的想法和思路，记录完，他发现这剌刀术比日本人的还简单。
就问王洪为什么？
王洪说：“一般士兵，能躲能剌就已经是好手了，还能指望跟我这样从小练武的人，什么都学？”
下一个是大刀术教案。
王洪耍刀，唐豪把几个8字练习一画，加上了如何格挡之后，如何接各种角度的砍，王洪也不让唐豪用术语，往右砍、往下砍、往上砍一类的直接写了上去。
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