22.教学「Рo1⒏space」(4 / 5)

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  顾淙也直起身子,拉着顾春回的手腕进了她的房间,反手关上门的同时看见顾春回桌上翻开的高二数学书。

  顾淙也:?

  他有些困惑,“你在学习?”

  顾春回沉重地点点头,“显然易见,是的。”

  这种话通常都会迎来一个但是。

  顾淙也很快就迎来了顾春回的但是。

  “但是,这太难了。”她皱紧眉头,看向顾淙也,“真的太难了,我完全不理解为什么三角形和正方形能在这里面变成那么难懂的图案,明明在美术书里它们那么平平无奇,怎么能说变就变呢?”

  于是,原本想来找顾春回做爱的顾淙也坐在她的书桌前,拿着笔和本子,在这个本该放纵的夜晚,教起了顾春回数学。

  顾淙也:“宝宝,你忽然这么上进我真的……”

  顾春回强打精神,一边看着习题一边寻求夸赞,“觉得我很优秀是吗?”

  不是。

  优秀的人不能,至少不应该十道选择题错八道。

  但夜晚的顾淙也对顾春回向来是盲目的认可和赞同。

  他毫无心理负担地睁着眼睛说瞎话,凑过去在她脸上亲了一下。

  “嗯,没见过比宝宝更优秀的人,所以,做完这道题跟哥哥做吗?就当作我奖励你。”
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