第三百零七章 教学是很烦恼的事情（10 / 10）
实验室的研究只是一方面，赵奕也开始思考其他东西了。
开课！
卢院士说服他开设一门选修课。
赵奕还没有进行过准备，碰到高义华的时候，后者就有问起‘需不需要帮忙’，他直接回答说‘不用了’，但想到要授课还是有些烦恼。
最烦恼的地方在于，以做演讲报告的方式去讲课……
大概率学生听不懂？
粒子的边界理论中的数学内容是非常复杂、高深的，想要完全弄懂需要很多的知识储备，想让本科生听懂可不容易。
“所以必须要节选一些内容。”
“把简单、可理解的内容拿出来，复杂的、包含超纲理论的地方就干脆一带而过。”
“学生能理解、明白框架就好了，不需要从头到尾完全弄明白……”
赵奕皱着眉头思考着，还是决定好好理一理，争取能写个教学大纲出来。 ↑返回顶部↑
开课！
卢院士说服他开设一门选修课。
赵奕还没有进行过准备，碰到高义华的时候，后者就有问起‘需不需要帮忙’，他直接回答说‘不用了’，但想到要授课还是有些烦恼。
最烦恼的地方在于，以做演讲报告的方式去讲课……
大概率学生听不懂？
粒子的边界理论中的数学内容是非常复杂、高深的，想要完全弄懂需要很多的知识储备，想让本科生听懂可不容易。
“所以必须要节选一些内容。”
“把简单、可理解的内容拿出来，复杂的、包含超纲理论的地方就干脆一带而过。”
“学生能理解、明白框架就好了，不需要从头到尾完全弄明白……”
赵奕皱着眉头思考着，还是决定好好理一理，争取能写个教学大纲出来。 ↑返回顶部↑