588 勤奋的学生和聪明的学生(3 / 6)
当然,这也肯定是贝尼特斯赛前的安排,那就是在领先之后,进攻不要投入太多兵力,出了机会就果断射门!
第二十八分钟的时候,杰拉德就在一次反击中完成了一次质量不错的远射。不过皮球最终被托尔多给挡了出来。而巴罗什的门前补射也是是稍稍慢了半拍。
当电视转播画面切换到场边的时候,可以发现,贝尼特斯已经是坐回了教练席,并且不时的在自己的本子上写着什么。
这也是贝尼特斯的一个习惯,他根据场上发现的问题进行纪录,然后他会在中场休息的时候,根据这些纪录的问题做出针对性的调整。
这样的办法看起来很笨,但也是一种风格。
与之相比,另一个教练席前的穆里尼奥则更有风度一些。他也不是没发现场上的问题,不过他都会选择记在脑中,而不是写在纸上!
两人就好比在大学课堂里的两种不同的学生一般。
有的学生很刻苦,但是记忆力或许一般,所以他们只能是不断的记着笔记。
有的学生很聪明,记忆力很出色,所以他们则会选择跟着老师说的,进行理解性记忆,而很少去纪录什么。
这两种学生并不存在孰优孰劣之说,前者或许看起来天赋没有后者高,但是他们的基础很扎实,根底也很牢固。
后者则比较灵活,他们的临场变化能力或许要强一些。
四分钟之后,国际米兰队方面也回敬了一次远射!
陈曦换位到左路之后,横传禁区中路,被海皮亚用腿挡出了禁区。
阿德里亚诺跟着皮球的路线回撤到了禁区外,然后来了一脚侧身的抽射!
这脚射门势大力沉,不过最终却是偏出了远门柱!
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第二十八分钟的时候,杰拉德就在一次反击中完成了一次质量不错的远射。不过皮球最终被托尔多给挡了出来。而巴罗什的门前补射也是是稍稍慢了半拍。
当电视转播画面切换到场边的时候,可以发现,贝尼特斯已经是坐回了教练席,并且不时的在自己的本子上写着什么。
这也是贝尼特斯的一个习惯,他根据场上发现的问题进行纪录,然后他会在中场休息的时候,根据这些纪录的问题做出针对性的调整。
这样的办法看起来很笨,但也是一种风格。
与之相比,另一个教练席前的穆里尼奥则更有风度一些。他也不是没发现场上的问题,不过他都会选择记在脑中,而不是写在纸上!
两人就好比在大学课堂里的两种不同的学生一般。
有的学生很刻苦,但是记忆力或许一般,所以他们只能是不断的记着笔记。
有的学生很聪明,记忆力很出色,所以他们则会选择跟着老师说的,进行理解性记忆,而很少去纪录什么。
这两种学生并不存在孰优孰劣之说,前者或许看起来天赋没有后者高,但是他们的基础很扎实,根底也很牢固。
后者则比较灵活,他们的临场变化能力或许要强一些。
四分钟之后,国际米兰队方面也回敬了一次远射!
陈曦换位到左路之后,横传禁区中路,被海皮亚用腿挡出了禁区。
阿德里亚诺跟着皮球的路线回撤到了禁区外,然后来了一脚侧身的抽射!
这脚射门势大力沉,不过最终却是偏出了远门柱!
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