第627章 手法老道（2 / 6）
“你特地选择应师傅回家的时候，是不是？”
“是的。”
“为什么一定要选择在应师傅回家的时候呢？”
“应师傅会在学校里面转，他一天要转很多遍。他就是不转，也能听到动静……他的耳朵很好使，我在窗户上做手脚，肯定会弄出一点声音来。”
“你当时放假在家，如何知道应师傅回家呢？”
“我在学校的大门外等了好几天，有一天早上，应师傅的儿子来了，不一会，应师傅锁上大门，跟着儿子回去了。”
“你是怎么进学校的呢？”
“靠厕所那道围墙比较矮，外面有几棵树，便于攀爬。”
达明远和秦老师苟合，走的也是这条路径。
“你用的锯子是付主任那把锯子吗？”
“是的。”
这把锯子在我们的故事里面扮演了一个非常重要的角色。要不是蒲云海手上拿着这把锯子，海子就不会疑惑，也就不会跟父母讲，海子不跟父母讲，同志们就无法将蒲云海和湛玉曼和秦老师的死联系在一起。
“用来固定木条的螺丝也是从付主任的工具盒里面拿的吗？”
“是的。”
“你当时手上还有什么工具？”
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“是的。”
“为什么一定要选择在应师傅回家的时候呢？”
“应师傅会在学校里面转，他一天要转很多遍。他就是不转，也能听到动静……他的耳朵很好使，我在窗户上做手脚，肯定会弄出一点声音来。”
“你当时放假在家，如何知道应师傅回家呢？”
“我在学校的大门外等了好几天，有一天早上，应师傅的儿子来了，不一会，应师傅锁上大门，跟着儿子回去了。”
“你是怎么进学校的呢？”
“靠厕所那道围墙比较矮，外面有几棵树，便于攀爬。”
达明远和秦老师苟合，走的也是这条路径。
“你用的锯子是付主任那把锯子吗？”
“是的。”
这把锯子在我们的故事里面扮演了一个非常重要的角色。要不是蒲云海手上拿着这把锯子，海子就不会疑惑，也就不会跟父母讲，海子不跟父母讲，同志们就无法将蒲云海和湛玉曼和秦老师的死联系在一起。
“用来固定木条的螺丝也是从付主任的工具盒里面拿的吗？”
“是的。”
“你当时手上还有什么工具？”
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