第3章（2 / 3）
方星白是哪类孩子呢，学习好、打扮的干净利索、平时不犯大错儿、见人彬彬有礼，学习之外的事儿也没咋让她这个班主任操心。
非说有什么缺点，那就是对班干部的工作不太热心，学习委员当的吊儿郎当，凡事支使各科课代表。
想想自己刚接手时的战战兢兢，郭莹已经很满意了。
方星白一到校就是万众焦点，适逢二中新校长到任，刚撸着袖子表过决心，就出了“英雄不问出处”那一档子采访。
领导班子知耻后勇，背地里召集骨干教师开了个誓师小会，势要争回这一口气，培养个清北出来，年级组长传达精神时，激动之下转述了新校长不得体的原话——鸡窝里一样出凤凰。
当时郭莹又没憋住乐，组长面前呛的满脸通红，她笑点低这毛病干别的无所谓，干教师这一行总给人感觉不那么庄重，压不住熊孩子。
按说方星白正常是不会分给郭莹这样没资历没经验的新人来带，她不是骨干教师，连个誓师会都没捞着参加。
谁知教委那一年忽然发了文件，不许全市中学以各种名义搞快班，生源到校抽签，有专人监督，花名册留底报备。
郭莹抽了上上签，成了方星白的班主任，开学前年级组长找她谈了两次，副校长谈了一次，弄的她如履薄冰。
一晃快两年过去，连下下届的中考状元都要出炉了，这孩子却始终让人省心，成绩一如既往的好，学校对他的关照肉眼可见，他却没骄纵自己。
这是郭莹第二次单独找他谈话，上一次为的还是男女之事呢，这次就成了男男，可见世事无常。
开口第一句郭莹斟酌了好久：“小同学，那条路可不好走。”
“老师，我以为你要说‘同性的危害’呢。”
“你这么懂事儿的什么事儿不懂？”郭莹把他那破破烂烂的校服扯下来团在自己手里，“用得着思政老师亲自开导么。”
方星白咧着个嘴：“别，您水平比思政老师高多了，您说就行。”
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非说有什么缺点，那就是对班干部的工作不太热心，学习委员当的吊儿郎当，凡事支使各科课代表。
想想自己刚接手时的战战兢兢，郭莹已经很满意了。
方星白一到校就是万众焦点，适逢二中新校长到任，刚撸着袖子表过决心，就出了“英雄不问出处”那一档子采访。
领导班子知耻后勇，背地里召集骨干教师开了个誓师小会，势要争回这一口气，培养个清北出来，年级组长传达精神时，激动之下转述了新校长不得体的原话——鸡窝里一样出凤凰。
当时郭莹又没憋住乐，组长面前呛的满脸通红，她笑点低这毛病干别的无所谓，干教师这一行总给人感觉不那么庄重，压不住熊孩子。
按说方星白正常是不会分给郭莹这样没资历没经验的新人来带，她不是骨干教师，连个誓师会都没捞着参加。
谁知教委那一年忽然发了文件，不许全市中学以各种名义搞快班，生源到校抽签，有专人监督，花名册留底报备。
郭莹抽了上上签，成了方星白的班主任，开学前年级组长找她谈了两次，副校长谈了一次，弄的她如履薄冰。
一晃快两年过去，连下下届的中考状元都要出炉了，这孩子却始终让人省心，成绩一如既往的好，学校对他的关照肉眼可见，他却没骄纵自己。
这是郭莹第二次单独找他谈话，上一次为的还是男女之事呢，这次就成了男男，可见世事无常。
开口第一句郭莹斟酌了好久：“小同学，那条路可不好走。”
“老师，我以为你要说‘同性的危害’呢。”
“你这么懂事儿的什么事儿不懂？”郭莹把他那破破烂烂的校服扯下来团在自己手里，“用得着思政老师亲自开导么。”
方星白咧着个嘴：“别，您水平比思政老师高多了，您说就行。”
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