第二百六十四章 人格魅力（1 / 5）
陈常勇是个怎样的人？
他真的很坏吗？
这两个问题，可一下就难住了吕冬夜。
站在吕冬夜的角度，陈常勇无疑是个坏人，而且真的是很坏很坏的那种。
本来贫困的学校，没招谁也没惹谁。
他非得强行想跟自己签合同，断绝自己长久的生意，而且还不肯出高价。
这种破坏市场良性竞争的人，能不坏么？
自己不答应，就带了98个人非法拘禁全村的人。
最后，还捅了自己一刀……这简直都坏到骨子里去了！
可以说，站在全村人和所有孩子们的角度，陈常勇都是一个彻头彻尾的大坏蛋！
但是，站在段宫庆的角度呢？
他解救了段宫庆后，一养就是整整八年，简直视如己出。
对于段宫庆的教育，陈常勇也是全都在往好的方向引导。
可以说，段宫庆如果不是被欺骗了的话，就算谈不上对社会有多大贡献，也绝对不是一个危害社会的人。
站在他的角度来看，站在教育者的角度来看，陈常勇都是一个好人。
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他真的很坏吗？
这两个问题，可一下就难住了吕冬夜。
站在吕冬夜的角度，陈常勇无疑是个坏人，而且真的是很坏很坏的那种。
本来贫困的学校，没招谁也没惹谁。
他非得强行想跟自己签合同，断绝自己长久的生意，而且还不肯出高价。
这种破坏市场良性竞争的人，能不坏么？
自己不答应，就带了98个人非法拘禁全村的人。
最后，还捅了自己一刀……这简直都坏到骨子里去了！
可以说，站在全村人和所有孩子们的角度，陈常勇都是一个彻头彻尾的大坏蛋！
但是，站在段宫庆的角度呢？
他解救了段宫庆后，一养就是整整八年，简直视如己出。
对于段宫庆的教育，陈常勇也是全都在往好的方向引导。
可以说，段宫庆如果不是被欺骗了的话，就算谈不上对社会有多大贡献，也绝对不是一个危害社会的人。
站在他的角度来看，站在教育者的角度来看，陈常勇都是一个好人。
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