战国求生手册 第116节（5 / 7）
“注意休息。”
“知道了——我又不是小孩子。”
两人说笑了一会儿，便去各忙各的了。
江宁推开门，看到了已经坐好了的仆射淳于越，丞相王绾，以及廷尉李斯。她寒暄道：“辛苦各位走一遭了。”
“都是为了大秦，”王绾也打起了官腔，“大夫请坐。”
“客套话就不多说了，”江宁开门见山，“陛下命我四人论出科举章程，撰写成册以便各郡县官员参考行事，时不待人我们便进入正题吧。”
三人颔首，便开始从头到尾梳理。
首先，要敲定考试流程。江宁依照后世经验，以郡县为单位，将考试分为四个阶段，分为院、乡、会、殿四部分，在院线之间设立时间间隔，对人员进行分流，以防朝中出现冗官现象。另外，对于各个功名的相应优待也做了明细。
其次，就是考试的规矩。她认为既然是靠学识选拔人才，那么过往的名声便不能作为评选标准，所以采用阅卷封名制。此外严打徇私舞弊，以及冒名顶替。
最后，是关于考试内容。在这一项内容上，会议上出现了严重的分歧。
李斯认为秦以法壮大，但以吏为师，专修法家经典即可；但江宁认为一家独霸只会固步自封，误入歧途，一体多元，取长补短才能维持稳定。
“秦以法为强不假，但秦之强大中当真无其他学派协助吗？”她反问李斯。
见李斯顿住，江宁便知道对方很清楚，在秦国壮大时国内并不只有法家。
她继续阐述自己的观点：“历代先王皆以法家学说为主其他学派辅助，并非完全扼杀其他学派的存在。而今陛下一向尊崇先王之道，自然也不会扼杀其他流派。”
“大夫所言甚是。”淳于越十分赞同她的观点，“老夫经历过稷下一辩后，便知道事件万物绝无一定，所行之事也非一直是对，需要时刻包裹新物才能应对未来之变局。”
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“知道了——我又不是小孩子。”
两人说笑了一会儿，便去各忙各的了。
江宁推开门，看到了已经坐好了的仆射淳于越，丞相王绾，以及廷尉李斯。她寒暄道：“辛苦各位走一遭了。”
“都是为了大秦，”王绾也打起了官腔，“大夫请坐。”
“客套话就不多说了，”江宁开门见山，“陛下命我四人论出科举章程，撰写成册以便各郡县官员参考行事，时不待人我们便进入正题吧。”
三人颔首，便开始从头到尾梳理。
首先，要敲定考试流程。江宁依照后世经验，以郡县为单位，将考试分为四个阶段，分为院、乡、会、殿四部分，在院线之间设立时间间隔，对人员进行分流，以防朝中出现冗官现象。另外，对于各个功名的相应优待也做了明细。
其次，就是考试的规矩。她认为既然是靠学识选拔人才，那么过往的名声便不能作为评选标准，所以采用阅卷封名制。此外严打徇私舞弊，以及冒名顶替。
最后，是关于考试内容。在这一项内容上，会议上出现了严重的分歧。
李斯认为秦以法壮大，但以吏为师，专修法家经典即可；但江宁认为一家独霸只会固步自封，误入歧途，一体多元，取长补短才能维持稳定。
“秦以法为强不假，但秦之强大中当真无其他学派协助吗？”她反问李斯。
见李斯顿住，江宁便知道对方很清楚，在秦国壮大时国内并不只有法家。
她继续阐述自己的观点：“历代先王皆以法家学说为主其他学派辅助，并非完全扼杀其他学派的存在。而今陛下一向尊崇先王之道，自然也不会扼杀其他流派。”
“大夫所言甚是。”淳于越十分赞同她的观点，“老夫经历过稷下一辩后，便知道事件万物绝无一定，所行之事也非一直是对，需要时刻包裹新物才能应对未来之变局。”
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