穿进种田文里当中医 第29节（2 / 7）
“听懂了吗？”
小芸脸上的神情连续变幻，从似懂非懂，到我好像懂了，到我又不太确定，最后在平静中定格。就这么着吧，我理解了，就当我懂了吧。
纪应淮知道理论很难一下子被吸收，需要实践辅助结合，于是又给她出了道类似的题，“做做看。”
拿着笔的小芸迟疑地先把数据在图上标出来，然后停下了动作，盯着那图看了很久，久到安立夏张口就能把答案报出来了，她才如释重负地把解题过程顺畅地写了出来。
她是有将才的。
纪应淮忍笑，小芸这孩子非得把前因后果全想通了才肯落笔，这个习惯说好不好，说坏不坏，很难评价。
但认真仔细，考虑周到是很不错的优点，纪应淮不想多加干涉。
都说因材施教，孩子怎么长大，怎么培养，得根据他们的本性来尽心教导，强加干涉很容易导致小孩子叛逆。
应付青少年叛逆期比教什么都不会的孩子都痛苦。
纪应淮想到了现代比较热门的一个梗。
daddy，他才不是什么穷小子呢。
在他和安立夏的心中，小芸已经和他们的女儿一样了。虽说小芸之前表示过，不想结婚。但如果哪天她想不开，或者被下了降头，带回来一个古代精神小伙，非得和他结亲的话。
纪应淮很难想像那个场面，大概，可能，自己和立夏会当场炸掉吧。
“师父，这，不对吗？”小芸见她师父不说话，以为自己写错了，不大确定地转头看向正沉思未来的纪应淮，疑惑地问。
安立夏也望向了夫君，他算的答案和小芸算的一样，要错的话俩人都错了。但他怎么算都觉得很对啊？
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小芸脸上的神情连续变幻，从似懂非懂，到我好像懂了，到我又不太确定，最后在平静中定格。就这么着吧，我理解了，就当我懂了吧。
纪应淮知道理论很难一下子被吸收，需要实践辅助结合，于是又给她出了道类似的题，“做做看。”
拿着笔的小芸迟疑地先把数据在图上标出来，然后停下了动作，盯着那图看了很久，久到安立夏张口就能把答案报出来了，她才如释重负地把解题过程顺畅地写了出来。
她是有将才的。
纪应淮忍笑，小芸这孩子非得把前因后果全想通了才肯落笔，这个习惯说好不好，说坏不坏，很难评价。
但认真仔细，考虑周到是很不错的优点，纪应淮不想多加干涉。
都说因材施教，孩子怎么长大，怎么培养，得根据他们的本性来尽心教导，强加干涉很容易导致小孩子叛逆。
应付青少年叛逆期比教什么都不会的孩子都痛苦。
纪应淮想到了现代比较热门的一个梗。
daddy，他才不是什么穷小子呢。
在他和安立夏的心中，小芸已经和他们的女儿一样了。虽说小芸之前表示过，不想结婚。但如果哪天她想不开，或者被下了降头，带回来一个古代精神小伙，非得和他结亲的话。
纪应淮很难想像那个场面，大概，可能，自己和立夏会当场炸掉吧。
“师父，这，不对吗？”小芸见她师父不说话，以为自己写错了，不大确定地转头看向正沉思未来的纪应淮，疑惑地问。
安立夏也望向了夫君，他算的答案和小芸算的一样，要错的话俩人都错了。但他怎么算都觉得很对啊？
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