天庭陨落之后 第314节（5 / 7）
答曰：流水线。
在冬宫炮响建立红色毛熊前，教育是珍贵的，人才是稀少的，而毛熊建立后....那年头小学文凭都是高学历，文凭如此珍贵的情况下，不难猜测知识分子的主流出身。做为宰了沙皇全家而建立的国家，毛熊当然不可能得到大量知识分子的青睐。
但新生的毛熊与昂撒诸国的差距，也就比农业国的东夏与工业国的差距好点。
做为第一个红色国家，注定是资本主义国家的眼中钉肉中刺，毛熊必须工业化才能活下去，但要工业必须有大量接受过教育的人才，而教育烧钱——在此之前，大规模推广教育的都是殖民帝国，靠着殖民吸血全球，获得大量财富推动工业革命，又因为工业需要大量接受过基础教育的人才而推广教育。
于是根据当时的历史经验产生了一个bug：要搞教育得有钱，工业化才能有钱，有钱才能搞教育。
毛熊一脚踹飞bug，然后整出了将教育变成流水线的骚操作。
让所有孩子进学校读书，第一阶段的学习完成后根据学生在不同科目的学分决定学生第二阶段学习什么专业，就算因为个人原因无法继续学生，那也没关系，只要完成了第一阶段的教育，就安排你擅长的专业工作。
简言之，虽然我不知道孩子喜欢什么领域，但我能筛出孩子在什么领域有天赋，让孩子去学擅长的领域。
效果嘛，瞅瞅毛熊家那量大管饱质优的物理学家天团，瞅瞅大毛还在啃的遗产。
后简与毛熊相似又不同，透着一股子学海无涯的精神。
与毛熊一样，第一阶段也是什么都学，学得很杂，不同的是，毛熊是通过这个阶段判断孩子擅长什么领域，后简则是让孩子判断自己最喜欢哪个领域。
第二阶段，毛熊让孩子去学擅长的领域，后简让孩子去学喜欢的领域。
在毛熊那里，读书有年龄限制，这个年龄段没好好学习，一生就这么错过了，而这个年龄段里学校努力教，不论学生学会多少都可以毕业。
后简这里没有年龄段限制，她画了一条及格线，达到及格线你就可以及格了，达不到，那你有两个选择：
一是继续读，读到及格为止，若一辈子都无法及格，也不用担心生活压力，学校管吃管住管穿，养你一辈子不难——当然，为了防止学生真的狠心啃学校一辈子，后简在公文里明确表示，学校给留级学生的免费餐必须满足学生身体需要的所有营养，但味道必须和猪食看齐，这种伙食学生要能狠心吃一辈子，算学生赢，她认输。
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在冬宫炮响建立红色毛熊前，教育是珍贵的，人才是稀少的，而毛熊建立后....那年头小学文凭都是高学历，文凭如此珍贵的情况下，不难猜测知识分子的主流出身。做为宰了沙皇全家而建立的国家，毛熊当然不可能得到大量知识分子的青睐。
但新生的毛熊与昂撒诸国的差距，也就比农业国的东夏与工业国的差距好点。
做为第一个红色国家，注定是资本主义国家的眼中钉肉中刺，毛熊必须工业化才能活下去，但要工业必须有大量接受过教育的人才，而教育烧钱——在此之前，大规模推广教育的都是殖民帝国，靠着殖民吸血全球，获得大量财富推动工业革命，又因为工业需要大量接受过基础教育的人才而推广教育。
于是根据当时的历史经验产生了一个bug：要搞教育得有钱，工业化才能有钱，有钱才能搞教育。
毛熊一脚踹飞bug，然后整出了将教育变成流水线的骚操作。
让所有孩子进学校读书，第一阶段的学习完成后根据学生在不同科目的学分决定学生第二阶段学习什么专业，就算因为个人原因无法继续学生，那也没关系，只要完成了第一阶段的教育，就安排你擅长的专业工作。
简言之，虽然我不知道孩子喜欢什么领域，但我能筛出孩子在什么领域有天赋，让孩子去学擅长的领域。
效果嘛，瞅瞅毛熊家那量大管饱质优的物理学家天团，瞅瞅大毛还在啃的遗产。
后简与毛熊相似又不同，透着一股子学海无涯的精神。
与毛熊一样，第一阶段也是什么都学，学得很杂，不同的是，毛熊是通过这个阶段判断孩子擅长什么领域，后简则是让孩子判断自己最喜欢哪个领域。
第二阶段，毛熊让孩子去学擅长的领域，后简让孩子去学喜欢的领域。
在毛熊那里，读书有年龄限制，这个年龄段没好好学习，一生就这么错过了，而这个年龄段里学校努力教，不论学生学会多少都可以毕业。
后简这里没有年龄段限制，她画了一条及格线，达到及格线你就可以及格了，达不到，那你有两个选择：
一是继续读，读到及格为止，若一辈子都无法及格，也不用担心生活压力，学校管吃管住管穿，养你一辈子不难——当然，为了防止学生真的狠心啃学校一辈子，后简在公文里明确表示，学校给留级学生的免费餐必须满足学生身体需要的所有营养，但味道必须和猪食看齐，这种伙食学生要能狠心吃一辈子，算学生赢，她认输。
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