第84章（2 / 4）
沈贴贴捂住耳朵，脑袋自顾自地转起来，解释：“因为它们之间的音程不是简单整数比例音程。”
“这样啊。”
宋以桥如同一个求知若渴的学生，一句一句读着沈贴贴对他作品的分析，一条一条向沈贴贴提问。
“这首歌的频谱图显出宽广的频谱范围和明显的谐波峰……”宋以桥读下一条微博，“贴贴老师，这是什么意思啊？”
“啊，频域分析，傅里叶变换可以将时域信号转换为频域表示……”
宋以桥状似苦恼地摇摇头，插话：“我听不懂。”
沈贴贴比宋以桥还要愁，憋得不行，一骨碌从琴凳上翻过去，正对宋以桥凝重发问：“你学过微积分吗？”
宋以桥忍俊不禁，掩着下半张脸笑了出来。
“没学过。”宋以桥单膝跪下来，握住沈贴贴的双手，仰面道，“可就算我不知道，也不影响我写出贴贴老师喜欢的歌，对不对？”
沈贴贴点点头。
“研究所那么多岗位，大家只需要把属于自己的工作做好就可以了。每个人都有自己不擅长的领域，这些部分就由其他同事来弥补。”宋以桥娓娓道来，“而且贴贴老师已经懂了很多了，不是吗？”
沈贴贴闭了一下眼睛，又很慢地睁开。他挣开宋以桥抓着他的手，猛地扑进对方怀里，撞得宋以桥倒退半步。
眼前一片漆黑，宋以桥的声音从头顶上传来，他说“沈老师又不是一个人”。沈贴贴听见，环着宋以桥后腰的手臂收得更紧一些。
没有准备好也没关系，沈贴贴暗暗说服自己，尝试以前没有经历过的事情也挺令人开心的。
他们维持着拥抱的姿势，过了很久才分开。
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“这样啊。”
宋以桥如同一个求知若渴的学生，一句一句读着沈贴贴对他作品的分析，一条一条向沈贴贴提问。
“这首歌的频谱图显出宽广的频谱范围和明显的谐波峰……”宋以桥读下一条微博，“贴贴老师，这是什么意思啊？”
“啊，频域分析，傅里叶变换可以将时域信号转换为频域表示……”
宋以桥状似苦恼地摇摇头，插话：“我听不懂。”
沈贴贴比宋以桥还要愁，憋得不行，一骨碌从琴凳上翻过去，正对宋以桥凝重发问：“你学过微积分吗？”
宋以桥忍俊不禁，掩着下半张脸笑了出来。
“没学过。”宋以桥单膝跪下来，握住沈贴贴的双手，仰面道，“可就算我不知道，也不影响我写出贴贴老师喜欢的歌，对不对？”
沈贴贴点点头。
“研究所那么多岗位，大家只需要把属于自己的工作做好就可以了。每个人都有自己不擅长的领域，这些部分就由其他同事来弥补。”宋以桥娓娓道来，“而且贴贴老师已经懂了很多了，不是吗？”
沈贴贴闭了一下眼睛，又很慢地睁开。他挣开宋以桥抓着他的手，猛地扑进对方怀里，撞得宋以桥倒退半步。
眼前一片漆黑，宋以桥的声音从头顶上传来，他说“沈老师又不是一个人”。沈贴贴听见，环着宋以桥后腰的手臂收得更紧一些。
没有准备好也没关系，沈贴贴暗暗说服自己，尝试以前没有经历过的事情也挺令人开心的。
他们维持着拥抱的姿势，过了很久才分开。
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