第3章（2 / 3）
下午最后一节课我借了边岩的课本，听课听得百无聊赖，顺手在旁边空白处画了个跳舞的Q版边岩，我从小跟着我爸学画画，旁边都不用备注就能看出画得是谁。他这会儿准是看到我的画，气我讽刺他是个小姑娘，画了个猪头来反击我。
猪头这么简单的简笔画他都能画这么丑，我看他才是猪头。
我上半身探出窗外，扒着窗棱仰头朝楼上大喊：“边岩你个猪。”
楼上传来“哧哧”两声拉窗户的声音，边岩的头旋即探出来，他对着我做了个鬼脸，声音不无得意地说：“画得像你吧。”
“像个屁。”我懒得理他，缩回脖子把窗户“哐”地一声合上。
这是我俩那时候常用的沟通方式之一：他用绳子朝下递纸条，我则扯着脖子朝楼上喊回去。
不过，那些年虽然边岩老是招我，但我也不落下风，没少招过他。
我这人丢三落四，课本总是忘带，一下课就颠颠往隔壁班跑，倚着他们班的门就朝里喊：“边岩！语文课本！”
开始的时候，我一喊，他们班的小脑袋都齐刷刷抬起来看我。边岩则慢吞吞地从书包里掏出课本，走过来“啪”一声打在我伸出去接书的手：“卢沛，你是猪脑子啊，天天忘带课本。”
其实我也不是天天忘带。开始几次，我确实因为老忘带课本而跑去找他借书，但是到后来这完全变成了一种上学的惯性。
鬼知道为什么跑去找边岩借书都能成为一种惯性。总之如果哪天我没有跑到他们班门口喊两声边岩，就总觉得这天少干了些什么，写作业的时候都浑身不得劲。
上课铃响了，我跑回教室坐好，翻开边岩的课本，那上面画着些弯弯曲曲的线条，空白处七零八落地分布着几个歪歪扭扭的字。
我轻笑一声，抬起头，笔走龙蛇地把黑板上老师写的板书抄在课本上。就写在那几个字的旁边。
高下立现。我心里默默给自己鼓了个掌。
边岩那几个狗爬的字把我的行楷衬托得格外俊逸。
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猪头这么简单的简笔画他都能画这么丑，我看他才是猪头。
我上半身探出窗外，扒着窗棱仰头朝楼上大喊：“边岩你个猪。”
楼上传来“哧哧”两声拉窗户的声音，边岩的头旋即探出来，他对着我做了个鬼脸，声音不无得意地说：“画得像你吧。”
“像个屁。”我懒得理他，缩回脖子把窗户“哐”地一声合上。
这是我俩那时候常用的沟通方式之一：他用绳子朝下递纸条，我则扯着脖子朝楼上喊回去。
不过，那些年虽然边岩老是招我，但我也不落下风，没少招过他。
我这人丢三落四，课本总是忘带，一下课就颠颠往隔壁班跑，倚着他们班的门就朝里喊：“边岩！语文课本！”
开始的时候，我一喊，他们班的小脑袋都齐刷刷抬起来看我。边岩则慢吞吞地从书包里掏出课本，走过来“啪”一声打在我伸出去接书的手：“卢沛，你是猪脑子啊，天天忘带课本。”
其实我也不是天天忘带。开始几次，我确实因为老忘带课本而跑去找他借书，但是到后来这完全变成了一种上学的惯性。
鬼知道为什么跑去找边岩借书都能成为一种惯性。总之如果哪天我没有跑到他们班门口喊两声边岩，就总觉得这天少干了些什么，写作业的时候都浑身不得劲。
上课铃响了，我跑回教室坐好，翻开边岩的课本，那上面画着些弯弯曲曲的线条，空白处七零八落地分布着几个歪歪扭扭的字。
我轻笑一声，抬起头，笔走龙蛇地把黑板上老师写的板书抄在课本上。就写在那几个字的旁边。
高下立现。我心里默默给自己鼓了个掌。
边岩那几个狗爬的字把我的行楷衬托得格外俊逸。
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