第48章（2 / 3）
周景桉正在自己的邮箱里找高数课里的学生提问的邮件，记录截屏，整理到一个文件夹里。
沈思博请的年假也尾声将至，周景桉偶尔用余光扫过去，沈思博也正盯着电脑屏幕做思索状。
过了一会儿，在周景桉正百无聊赖地重复进行printscreen，Ctrl+V的时候;沈思博忽然把他的电脑转了方向推了过来：
“昨天你说的那个报告，我刚想了想列了个框架给你，这样应该就能展开写挺多的了。”
周景桉好奇地微微瞪大眼睛，凑到沈思博的电脑屏幕前看，上面是沈思博画的一张五颜六色的思维导图。
沈思博边给周景桉看边解释：
“不是说没有模板嘛，那最简单明了的就是用时间顺序去写。首先前期准备，可以写什么时候参加过教学组的会议，对教材的研读情况，有没有做其他的参考，如何把握教学的重点，怎样细化调整了大纲等等。
“再到具体的教学阶段，怎样安排课时，怎样设置了考核构成，设置随堂考了吗，有什么科学性。还有课时安排在落实过程里有没有产生过问题，有没有做过机动性的调整，这里如果有的话可以举例展开。
“最后是复习阶段和课后的工作，有没有主动提供答疑渠道，再根据学生们的反响，在下一次课上进行巩固?复习课怎么安排，课后作业是什么频率，平时分的统计是怎么完成的等等。”
周景桉边看边听，沈思博列的思维导图层级非常明确，分支也很多，哪怕有些方面是周景桉没有做过的，砍掉之后也仍旧足够详细。
周景桉目瞪口呆：“沈思博，你也没当过大学老师吧?怎么这么清楚备课讲课的流程?”
沈思博敲了下鼠标，点开了电脑的任务视图：
“邀焘”
“我查了一些经验贴，看了几篇述职报告，就大概有概念了。感觉跟项目其实也差不多，这么多年，搪塞领导的报告我还是写过不少的。”
周景桉看着沈思博掩饰不住的胸有成竹，心中不免感慨。
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沈思博请的年假也尾声将至，周景桉偶尔用余光扫过去，沈思博也正盯着电脑屏幕做思索状。
过了一会儿，在周景桉正百无聊赖地重复进行printscreen，Ctrl+V的时候;沈思博忽然把他的电脑转了方向推了过来：
“昨天你说的那个报告，我刚想了想列了个框架给你，这样应该就能展开写挺多的了。”
周景桉好奇地微微瞪大眼睛，凑到沈思博的电脑屏幕前看，上面是沈思博画的一张五颜六色的思维导图。
沈思博边给周景桉看边解释：
“不是说没有模板嘛，那最简单明了的就是用时间顺序去写。首先前期准备，可以写什么时候参加过教学组的会议，对教材的研读情况，有没有做其他的参考，如何把握教学的重点，怎样细化调整了大纲等等。
“再到具体的教学阶段，怎样安排课时，怎样设置了考核构成，设置随堂考了吗，有什么科学性。还有课时安排在落实过程里有没有产生过问题，有没有做过机动性的调整，这里如果有的话可以举例展开。
“最后是复习阶段和课后的工作，有没有主动提供答疑渠道，再根据学生们的反响，在下一次课上进行巩固?复习课怎么安排，课后作业是什么频率，平时分的统计是怎么完成的等等。”
周景桉边看边听，沈思博列的思维导图层级非常明确，分支也很多，哪怕有些方面是周景桉没有做过的，砍掉之后也仍旧足够详细。
周景桉目瞪口呆：“沈思博，你也没当过大学老师吧?怎么这么清楚备课讲课的流程?”
沈思博敲了下鼠标，点开了电脑的任务视图：
“邀焘”
“我查了一些经验贴，看了几篇述职报告，就大概有概念了。感觉跟项目其实也差不多，这么多年，搪塞领导的报告我还是写过不少的。”
周景桉看着沈思博掩饰不住的胸有成竹，心中不免感慨。
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