这个修真界有点怪 第85节（6 / 7）
尤其是受害者是小朋友的时候，他们很难第一时间辨别犯罪，也不一定跟老师、家长拥有有效沟通，这样就更容易藏污纳垢了。
老师与学生之间，还是会存在一些代沟，学生之间反而更容易彼此理解，能有个管理纪律的学生组织也不错。
“有精简版报告吗？我拿去交给校长。”
在试用期内做出了成绩的宋一等人，提前获得了转正资格，风纪部应运而生。一些老师、安保的权限也会下放给他们。但同时，他们内部也会有相应的限制。
校长也不可能让宋一的权限太过离谱，毕竟这个小孩是那种你敢给权力，她真敢用的类型。校长也不想让整个学校的画风都被带偏了。
宋一成为了部长。校长另外又筛选了几个高年级的可靠同学加入，帮他们一起将部门建设起来。
这倒无所谓，这里面有不少都是老熟人，比如剑球队的时清队长等人，以前都有打过交道。只要他们不阻止她将剑法主推为风纪部的主流就行。
风纪部的成员会对全校开放招募。
想要加入风纪部？剑法学得咋样啊？有没有意向成为剑修啊？不是剑修也可以转专业啊！你还这么小，这是一个剑修更容易施展的舞台哦……
宋部长的脸上挂着一般小朋友不懂的沧桑：她本来是一个不慕名利的人，但想要主推一种东西，果然还是要获得权力。
今天的她，还是为剑道牺牲了太多。
就是时清他们有点担心，所谓“劝人学剑，天打雷劈”，宋一不会被劈吧？
不过很快，就暂时不需要担心宋一被雷劈的问题了，因为性格腼腆的李扬这回积极地申请加入风纪部。受宋一鼓舞，他也想做点什么。
理发侠事迹已经衍生出了众多离谱传说，还有人进行同人创作，足以看出热度。自然也会有人对理发侠的身份进行深挖，就挖到了李扬这儿来。
在这种时候，李扬鼓起勇气说：“理发侠的荣誉不属于我一个人，我们练好剑法，人人都可以成为理发侠。”
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老师与学生之间，还是会存在一些代沟，学生之间反而更容易彼此理解，能有个管理纪律的学生组织也不错。
“有精简版报告吗？我拿去交给校长。”
在试用期内做出了成绩的宋一等人，提前获得了转正资格，风纪部应运而生。一些老师、安保的权限也会下放给他们。但同时，他们内部也会有相应的限制。
校长也不可能让宋一的权限太过离谱，毕竟这个小孩是那种你敢给权力，她真敢用的类型。校长也不想让整个学校的画风都被带偏了。
宋一成为了部长。校长另外又筛选了几个高年级的可靠同学加入，帮他们一起将部门建设起来。
这倒无所谓，这里面有不少都是老熟人，比如剑球队的时清队长等人，以前都有打过交道。只要他们不阻止她将剑法主推为风纪部的主流就行。
风纪部的成员会对全校开放招募。
想要加入风纪部？剑法学得咋样啊？有没有意向成为剑修啊？不是剑修也可以转专业啊！你还这么小，这是一个剑修更容易施展的舞台哦……
宋部长的脸上挂着一般小朋友不懂的沧桑：她本来是一个不慕名利的人，但想要主推一种东西，果然还是要获得权力。
今天的她，还是为剑道牺牲了太多。
就是时清他们有点担心，所谓“劝人学剑，天打雷劈”，宋一不会被劈吧？
不过很快，就暂时不需要担心宋一被雷劈的问题了，因为性格腼腆的李扬这回积极地申请加入风纪部。受宋一鼓舞，他也想做点什么。
理发侠事迹已经衍生出了众多离谱传说，还有人进行同人创作，足以看出热度。自然也会有人对理发侠的身份进行深挖，就挖到了李扬这儿来。
在这种时候，李扬鼓起勇气说：“理发侠的荣誉不属于我一个人，我们练好剑法，人人都可以成为理发侠。”
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