第92章(3 / 3)
但偏偏也是这样的人,如果受到来自外界的刺激太过,也会形成比别人更难愈合的伤口。
简逸川这一刻终于明白邹爽为什么这样信任方原了。他顿了顿,继续cue流程:“我们节目组请到了方原高中时期的班主任和同学,接下来就让我们一起看看他们眼中方原在学生时代是怎样一个人吧。”
接下来,就是江夏发挥作用的时刻了。
江夏和方原高中时的班主任于老师一起走上台,按照节目流程落座在嘉宾席。
简逸川先问了班主任对方原的看法,班主任回答得中规中矩,提到方原上学时是比较内向沉默,是不太喜欢惹事的性格,虽然是艺术生但成绩却出乎意料的不错,老师们都很喜欢他。
虽然对挽回方原的形象有侧面帮助作用,但却不是他们需要的回答。
问江夏的时候,简逸川就没有过多的铺垫了。 ↑返回顶部↑
简逸川这一刻终于明白邹爽为什么这样信任方原了。他顿了顿,继续cue流程:“我们节目组请到了方原高中时期的班主任和同学,接下来就让我们一起看看他们眼中方原在学生时代是怎样一个人吧。”
接下来,就是江夏发挥作用的时刻了。
江夏和方原高中时的班主任于老师一起走上台,按照节目流程落座在嘉宾席。
简逸川先问了班主任对方原的看法,班主任回答得中规中矩,提到方原上学时是比较内向沉默,是不太喜欢惹事的性格,虽然是艺术生但成绩却出乎意料的不错,老师们都很喜欢他。
虽然对挽回方原的形象有侧面帮助作用,但却不是他们需要的回答。
问江夏的时候,简逸川就没有过多的铺垫了。 ↑返回顶部↑