第21章(1 / 5)

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  临床磨练久了的医生,脱下白大褂,站在讲台上,自带从容不迫的气场,又习惯了克制情绪,所以会给人一种淡淡的疏离感。

  鹿饮溪坐在最后一排,撑着脑袋看讲台上的简清,越看越觉得赏心悦目。

  就是有点听不懂她讲的课。

  英语班,教材、PPT全英文,教师上课也用英语。

  鹿饮溪的英语视听说能力还行,但医学基础知识丢了不少,每个单词都认识,合成一句话就有些看不懂了。

  只能靠欣赏讲台上教师的美色,捱过困意。

  后排不少学生和她一样的想法,困得打哈欠了,还要撑着脑袋看老师,还有的拿出手机偷拍。

  下了课,学生一哄而上,把简清围住,眨巴着眼卖萌撒娇。

  “老师老师给我们画个重点。”

  “老师,给个大题的范围好不好?”

  已经到了期末月,本学期最后一堂课,惯例被学生缠着要重点。

  简清慢条斯理抿了一口温水,拿套话搪塞:“病人会按重点生病么?”

  学生一叠声叫“老师”、“老师”、“老师”。

  简清:“重点我在课堂上强调过,认真听课的同学应该知道。”说完不再理会,拿上讲义,离开教室。
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