第10章(5 / 7)

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  校门口很快就涌出了一批批的学生。沈真的小摊子上也逐渐围满了人。沈真手忙脚乱地收着钱。

  “沈哥哥,我刚刚从一年级二班经过,沈灵今天要留下来出黑板报,所以会比平时晚一点出来。他让我告诉你,叫你不要担心。”说话的也是村里的一个孩子,算起来还是李浩的远房小堂弟。

  “谢谢你啊!来,哥哥请你吃个茶叶蛋。”沈真笑眯眯地说。

  小堂弟拼命摇着头说:“不、不用了!我就是带句话而已。”他话音刚落,立刻就拔腿跑远了。

  沈真眼尖,能看出这孩子的耳尖都红了,还真是一个容易害羞的好孩子啊!

  因为快到国庆节了,学校里的黑板报主题都定为庆十一。每个班级都很重视这件事情,因为等黑板报出好了,将会展开全校评比。在高年级,班主任往往都把出黑板报这事儿直接全权托付给自班学生。但在低年级中,考虑到学生们的能力问题,班主任多多少少还是会参与到出黑板报的过程中来。

  一年级二班的黑板报就是在莫老师的带领下一起出的。

  莫老师做了排版设计,又亲自画了主题画,但她把誊抄文章这件事情交给了沈灵。

  沈灵有一手好字。这或许是他天生自带的技能?在他这个年纪,大部分学生仅仅是能把字写端正而已,可是沈灵的字却已有了笔锋,非常让人惊艳。不知道的人会以为沈灵是从小练字的。但其实,他的养父养母从未给他启过蒙。在前几个月,当沈真帮沈灵预习功课时,正是沈灵第一次拿笔写字。

  也是因为沈灵的字好看,莫老师就让沈灵分担了出黑板报的任务。

  虽然师生只相处了几周,但莫老师已经把班上大部分孩子的性格摸清楚了。在她看来,沈灵这孩子有些“独”。他很早熟,且因为这份早熟在班级中格格不入。所以,莫老师一直在尽力培养沈灵的集体荣誉感。她抓住一切机会想要让沈灵真正参与到这个班级中来,让沈灵出黑板报也是为了这个。

  沈灵并不知道莫老师内心的担忧。他之所以答应莫老师的提议,是因为他觉得莫老师是个好人。

  没错,当其他孩子都抢着为班主任做事时——低年级的孩子多有这种心态,他们特别喜欢被老师看重——沈灵却一点都不稀罕这种表现的机会。他愿意听莫老师的话,并非是为着老师的权威,仅仅是因为他觉得莫老师需要帮助,于是他提供了帮助。(沈灵:呵呵,我才不是那种幼稚的小鬼头。)

  不装逼地说,莫老师应该要觉得荣幸才对。

  沈灵个子不高,还够不到黑板上方。他一脸严肃地踩在一张桌子上,捏着粉笔,认认真真地抄着文章。莫老师就抱着胳膊站在一边看着。她毫不吝啬自己的夸奖:“沈灵,你的字写得真好看!”
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